PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMA N 1 SIBERUT UTARA

Authors

  • Desmi Taelagat FKIP UNIVERSITAS EKASAKTI
  • Salman M. Noer FKIP Universitas Ekasakti
  • Reni Respita FKIP Universitas Ekasakti

Keywords:

Pengaruh Motivasi Belajar, Lingkungan Sekolah, Hasil Belajar Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA N 1 Siberut Utara. 2) pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA N 1 Siberut Utara. 3) pengaruh motivasi belajar dan lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA N 1 Siberut Utara. Penelitian ini merupakan penelitian populasi dimana seluruh populasi penelitian dijadikan objek penelitian. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan regresi berganda. Hasil peneilitain ini menunjukkan 1) terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA N 1 Siberut Utara. Ini di buktikan dengan nilai koefisien regresi (r) sebesar 4,29 dan nilai thitung (2,419) pada ttabel (1,987) signifikan 0,05, 2) terdapat pengaruh positif dan signifikan lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelejaran ekonomi kelas XI IPS SMA N 1 Siberut utara. Ini di buktikan dengan nilai koefisien regresi (r) sebesar 3,93 dan nilai thitung (2,758) dan pada ttabel (1,987) dan taraf signifikan 0,05. 3) terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar dan lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA N 1 Siberut Utara. Ini dibuktikan dengan nilai Fhitung (6,690) > Ftabel (3,10) pada signifikan 0,05.

References

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Ghozali, Imam. 2016. Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS. Semarang: Badan Penerbit UNDIP.

Gumanti, D., Respita, R., & Teza, S. D. (2023). Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ekonomi dalam Pembelajaran Online. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4(2), 1174–1190. https://doi.org/10.54373/imeij.v4i2.334

Hamalik, Oemar. 2011. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Masrokhah. 2010. Pengaruh Motivasi Belajar dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Ekonomi pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 3 Boyolali Tahun Ajaran 2009/2010.

Purwanto. Ngalim. 2002. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Riduwan. 2003. Dasar-dasar Statistika. Bandung: Alfabeta

Santrock, John W. 2008. Psikologi Pendidikan, Edisi Kedua. Jakarta: Kencana

Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT

Rineka Cipta.

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sukmadinata, N.S. 2009. Landasan Psikologi dan Proses Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Syah, Muhibbin. 2004. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Tu’u, Tulus. 2004. Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: PT Gramedia Grasindo.

Uno, Hamzah B. 2010. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: PT. Bumi

Aksara.

Winkel. 1996. Psikologi Belajar dan Perkembangan Anak. Jakarta: Yudhistira.

Yusuf, Syamsu. 2001. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja Posdakarya

Downloads

Published

11-11-2023

How to Cite

Desmi Taelagat, Salman M. Noer, & Reni Respita. (2023). PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMA N 1 SIBERUT UTARA. EKASAKTI EDUCATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL, 1(2), 120–130. Retrieved from https://ojs.fkipunes.com/index.php/eesj/article/view/12